Introducción

El Distrito Escolar Independiente de Houston (Houston IndependentSchool District - HISD), fundado en 1923, es el sistema escolar más grande de Texas y el séptimo del país. Su propósito es fortalecer las bases sociales y económicas de Houston al brindar a sus alumnos una educación de alta categoría mediante un currículo básico integrado y sus excelentes programas académicos y vocacionales.

El proceso de reformas que convirtió al HISD en uno de los mejores sistemas escolares del país comenzó en 1990, cuando la Mesa Directiva adoptó la Declaración de Principios y Visiones (A Declaration of Beliefs y Visions). El documento propuso la creación de una nueva estructura que fomente la relación entre los maestros y los estudiantes, la descentralización del Distrito, mayor énfasis al rendimiento en vez de conformidad a las normas y un programa académico común para todos los alumnos. En el año 2001, la Mesa Directiva del Distrito se comprometió una vez más a seguir este plan de reformas al agregar una adenda a dicho documento. En 2004, la Mesa Directiva adoptó una resolución que reafirma su compromiso con los principios y visiones del Distrito.

Para realizar su compromiso, la Mesa Directiva del HISD aprobó la creación de un sistema de seguimiento llamado Board Monitoring System en septiembre de 2005. Este nuevo sistema integral requiere que el superintendente de escuelas presente periódicamente reportes cuantificables a la Mesa Directiva sobre el progreso académico, la eficacia de las operaciones, el apoyo del público y de los empleados y la gestión de las instalaciones del Distrito. Bajo este sistema, los reportes y análisis presentados por el superintendente a la mesa Directiva, son más profundos y detallados que los que se entregan actualmente al Estado. El plan define las metas de HISD en términos de medidas específicas de rendimiento y clarifica las expectativas del Distrito a los empleados y a la comunidad.